个人资料
- 直属机构：教育学院
- 联系电话：
- 性别：男
- 电子邮箱：E-haoxiangecnu@163.com
- 专业技术职务：
- 办公地址：苏州大学独墅湖校区二期教育学院
- 毕业院校：华东师范大学
- 通讯地址：
- 学位：教育学博士学位
- 邮编：
- 学历：博士研究生毕业
- 传真：
教育经历
教育经历：
- 2017-2021,教育政策学,华东师范大学,教育学博士,华东师范大学
- 2014-2017,教育经济与管理,西南大学,管理学硕士,西南大学
- 2010-2014,旅游管理,郑州大学,管理学学士,郑州大学
工作经历
工作经历：
- 2023-2025,北京师范大学与中国高等教育学会,科研工作,博士后
- 2019-2020,美国波士顿学院林奇教育学院,CSC联合培养,访问学者
- 2015-2016,国家教育行政学院,联合培养,硕士生
个人简历
个人简介：
侯浩翔，苏州大学优秀青年学者，副教授，硕士研究生导师，华东师范大学教育学博士，北京师范大学与中国高等教育学会联合培养博士后，美国波士顿学院访问学者，研究领域为教育政策、智能教育、创新人才培养等。在《教育研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》、《Asia Pacific Education Review》等SSCI、CSSCI期刊发表论文40余篇，主持国家社会科学后期资助项目、江苏省哲学社会科学基金项目、江苏省“十四五”教育科学规划重点课题、江苏省高校哲学社会科学研究项目等课题。获得江苏省智库研究与决策咨询优秀成果、江苏省社科应用研究精品工程优秀成果二等奖等奖项。担任《中国电化教育》、《苏州大学学报（教育科学版）》、《杭州师范大学学报(社会科学版)》等期刊评审专家，中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会理事，教育政策与规划专业委员会理事，浙江省温州市智慧教育“共建共富”指导专家，江苏省教育厅学校内涵建设项目指导专家。参与并指导多项国家级教学成果二等奖、省级教学成果一等奖，撰写相关咨政报告获得领导部门批示。
研究领域
研究领域：
教育政策、智能教育、创新人才培养、教师教育
开授课程
开授课程：
课程教学：
- 1、德育与班级管理
- 2、教育政策学
- 3、教育研究设计
- 4、课程与教学论
科研项目
科研项目：
- 1、教育数字化背景下的学生创新素养培养研究,2024-2026,2024,侯浩翔,国家社会科学基金后期资助项目
- 2、拔尖创新人才培养的机制研究,2023-2026,2023,侯浩翔,江苏省社科基金后期资助项目
- 3、“互联网 ”背景下本科生创新素养的测评指标构建与培养路径研究,2022-2024,2022,侯浩翔,中央高校基本科研计划
- 4、编程教育对工科生创新实践能力的影响机制研究,2022-2025,2022,侯浩翔,江苏省“十四五”教育科学规划重点课题
- 5、智慧教学对工科生创新素养的影响效应及提升路径研究,2022-2024,2022,侯浩翔,江苏省高校哲学社会科学研究项目
论文
论文：
- 1、敏捷治理：智能时代高校治理转型的新路径,教育研究,CSSCI,2025(08),侯浩翔
- 2、生成式人工智能时代教师教学创新的风险隐忧及规避路径,中国电化教育,CSSCI,2025(03),侯浩翔
- 3、教育机器人可以提升学生创造力吗-基于48项实验与准实验研究的Meta分析,华东师范大学学报(教育科学版),CSSCI,2022(03),侯浩翔
- 4、人工智能视阈下教育治理的技术功用与困境突破,电化教育研究,CSSCI,2019(04),侯浩翔
- 5、生成式人工智能时代的高校整体性治理,江苏高教,CSSCI,2025(06),侯浩翔
- 6、Untangling the Influence of Data Literacy and Knowledge Sharing Willingness on Academic Achievement of College Students in China: A Moderated Mediation Model,The Asia Pacific Education Review,SSCI,2024(10),Haoxiang Hou
- 7、Social Network and Entrepreneurial Intention of College Students in China: A Moderated Mediation Model,Journal of Psychology In Africa,SSCI,2024,34 (06),Haoxiang Hou
- 8、社会网络对学生学业成就的影响：有调节的中介模型,教育发展研究,CSSCI,2019(11),侯浩翔
- 9、高校本科创新人才培养风险预判及防控策略研究,江苏高教,CSSCI,2022(10),侯浩翔
- 10、指向工科学生创新素养培养的教育元宇宙：技术路向与因应策略,中国大学教学,CSSCI,2023(07),侯浩翔
- 11、基于第四代评价理论的“双减”政策评估：面向教师群体的调查研究,教育发展研究,CSSCI,2022,42(22),侯浩翔
- 12、创新小学科教师配置的“精准供给”模式,教育家,CSSCI,2025(19),侯浩翔
- 13、义务教育教师资源配置的风险研判与防控策略,中国教育学刊,CSSCI,2023(05),侯浩翔
- 14、“双减”政策评估的利益相关者视角：以教师教学表现为依据,中国电化教育,CSSCI,2023(05),侯浩翔
- 15、ICT对工科学生创造力的影响效应——基于国内外41项实验与准实验研究的Meta分析,现代教育技术,CSSCI,2021(12),侯浩翔
- 16、教育数字化转型视角下编程教育的框架结构与经验借鉴,中国教育政策评论,CSSCI,2022(10),侯浩翔
- 17、校长领导方式可以影响教师教学创新吗?——兼论学校组织创新氛围的中介效应,教育科学,CSSCI,2018(01),侯浩翔
- 18、智能时代高校创新人才培养的实然困境与应然转向,中国电化教育,CSSCI,2019(06),侯浩翔
- 19、人工智能时代学生数据隐私保护的动因与策略,现代教育技术,CSSCI,2019(06),侯浩翔
- 20、拔尖创新人才的选拔困境、模式借鉴及优化路径,中国教育科学,CSSCI,2024(02),侯浩翔
- 21、美国一流大学在线教学支持体系的源起、框架与启示——基于五所一流大学的分析,黑龙江高教研究,北大核心,2023,41(03),侯浩翔
- 22、密歇根大学创新型教师队伍建设的启示,高教探索,CSSCI扩,2020(05),侯浩翔
- 23、基于多群组结构模型的学校创新氛围与教师教学创新关系研究,现代教育管理,CSSCI,2018(09),侯浩翔
- 24、人工智能引领学校人才培养方式变革,中国社会科学报,重要报刊,2020-04-03(006),侯浩翔
- 25、The Relationship Between School Innovative Climate and Teachers,AERA,2020(04),Haoxiang Hou
科技成果
软件著作 软件著作：
专利 专利：
- 1、对标中国教育体系的表现：OECD 中国教育质量报告,2021(07),上海教育出版社
荣誉及奖励
荣誉及奖励：
- 1、江苏省智库研究与决策咨询优秀成果,2024（10）
- 2、江苏省社科应用研究精品工程优秀成果二等奖,2023（12）
- 3、江苏省哲学社会科学界大会优秀论文一等奖,2022（11）
- 4、第五届“教育实证研究优秀学位论文奖”,2021（11）
- 5、上海市优秀毕业生,2021（06）
- 6、校优秀班主任,2024（04）
招生信息
招生信息：
擅长个性化人才培养，指导多位同学攻读国际顶尖大学、双一流大学研究生。
欢迎具有宽广视野、证据意识和技术思维的学生报考。