万东升

发布时间：2026-03-31浏览次数：7805

  • 1、儒家文化背景下中小学生科学素养培养模式构建及其实证研究,2018-2023,2018,万东升,国家社科（教育学）一般项目,教育学,BHA180145
  • 2、科学教育的本土化研究,2016-2018,2016,万东升,江苏省哲社项目（后期资助）,教育学,16HQ042
  • 3、学生科学素养的文化影响机制与教育路径研究,2015-2017,2015,万东升,教育部人文社会科学青年基金项目,15YJCZH157
  • 4、职前教师教育课程发展和变革的国际比较研究,2018-2023,2018,万东升,江苏省教育科学规划课题一般项目,教育学,D/2018/01/12
  • 5、基于本土文化情境的科学教育实践及模式创新研究,2023-,2023,万东升,江苏省社会科学基金重点项目,教育学,23JYA003
  • 6、“强师”“优师”战略背景下“双一流”高校教师教育课程改革与实践,2023年-,2023年,万东升,江苏省高等教育教改研究重点课题,江苏省教育厅,2023JSJG117
  • 7、中小学STEM课程建设的国际经验与中国路径研究,2025-,2025,万东升,国家社科（教育学）一般项目,教育学,BTA250259