杭志宏,男,教授,博导,苏州大学物理科学与技术学院副院长,苏州大学高等研究院常务副院长。获得2017年江苏省优秀青年基金支持,主要从事波动功能材料方面的研究。杭志宏教授从基础理论出发,设计人工微结构,在多个维度实现对电磁波、声波的有效调控。特别是创新性地提出利用光子晶体来实现具有特定电磁参量的超材料:包括首次实现双零折射率光子晶体和和各个角度入射都全部透射的超透明材料(PRL封面 2016)。该系列成果获得2017年度江苏省科技技术二等奖。最近在利用拓扑物理设计光学器件方面做出一系列原创性的工作,包括基于量子自旋霍尔效应设计的具有拓扑保护单向传输的光子晶体波导(PRL 2018,高被引论文),在多个波段都得到了验证,相关成果获得2020年度江苏省光学学会光学青年科技奖。与公司合作,成功将声学超材料在降噪隔振方面的设计加以产业化,相关设计应用于世界顶级音箱制造商KEF的最新产品中。培养博士研究生5名,硕士研究生10名,其中一人获得江苏省光学学会光学青年科技奖(学生),并直接在毕业之后以副教授入职211高校。杭志宏教授在Nature Materials, Phys. Rev. Lett., Light: Sci. & Appl., Science Bulletin等国内外顶级物理学、光学杂志发表论文40余篇,在多次国际会议担任邀请报告和分会主席。
全国高等学校电磁学研究会常务理事
主要从事:
光学拓扑绝缘体(photonic topological insulators)
光子/声子晶体(photonic/phononic crystals)
光力(light induced force)
光学/声学超构材料 (metamaterials)
声学隔音减震
等方面的理论及实验研究。
课题组目前有微波网络分析仪(Agilent E5071C 20GHz)一台,单点激光测振仪(Polytec OFV-505)一台,声阻抗管、锁相放大器等全套声波测试系统,可以开展微波、声波和机械波的实验研究。
本课题组从事经典波(光波/电磁波,声波,机械波)与物质相互作用的理论和实验研究。年招收物理学硕士1~2人,博士1人,根据学生情况和个人意愿,从事理论、实验或理论结合实验的研究工作。目前的科研兴趣包括利用拓扑物理设计新型光声器件,以及电磁/声学人工微结构在应用上的扩展。欢迎自驱力强,创新能力好的学生加入课题组。
同时,也欢迎本校本科生借由导师制进组学习。
杭志宏,男,教授,博导,苏州大学物理科学与技术学院副院长,苏州大学高等研究院常务副院长。获得2017年江苏省优秀青年基金支持,主要从事波动功能材料方面的研究。杭志宏教授从基础理论出发,设计人工微结构,在多个维度实现对电磁波、声波的有效调控。特别是创新性地提出利用光子晶体来实现具有特定电磁参量的超材料:包括首次实现双零折射率光子晶体和和各个角度入射都全部透射的超透明材料(PRL封面 2016)。该系列成果获得2017年度江苏省科技技术二等奖。最近在利用拓扑物理设计光学器件方面做出一系列原创性的工作,包括基于量子自旋霍尔效应设计的具有拓扑保护单向传输的光子晶体波导(PRL 2018,高被引论文),在多个波段都得到了验证,相关成果获得2020年度江苏省光学学会光学青年科技奖。与公司合作,成功将声学超材料在降噪隔振方面的设计加以产业化,相关设计应用于世界顶级音箱制造商KEF的最新产品中。培养博士研究生5名,硕士研究生10名,其中一人获得江苏省光学学会光学青年科技奖(学生),并直接在毕业之后以副教授入职211高校。杭志宏教授在Nature Materials, Phys. Rev. Lett., Light: Sci. & Appl., Science Bulletin等国内外顶级物理学、光学杂志发表论文40余篇,在多次国际会议担任邀请报告和分会主席。
全国高等学校电磁学研究会常务理事
主要从事:
光学拓扑绝缘体(photonic topological insulators)
光子/声子晶体(photonic/phononic crystals)
光力(light induced force)
光学/声学超构材料 (metamaterials)
声学隔音减震
等方面的理论及实验研究。
课题组目前有微波网络分析仪(Agilent E5071C 20GHz)一台,单点激光测振仪(Polytec OFV-505)一台,声阻抗管、锁相放大器等全套声波测试系统,可以开展微波、声波和机械波的实验研究。
本课题组从事经典波(光波/电磁波,声波,机械波)与物质相互作用的理论和实验研究。年招收物理学硕士1~2人,博士1人,根据学生情况和个人意愿,从事理论、实验或理论结合实验的研究工作。目前的科研兴趣包括利用拓扑物理设计新型光声器件,以及电磁/声学人工微结构在应用上的扩展。欢迎自驱力强,创新能力好的学生加入课题组。
同时,也欢迎本校本科生借由导师制进组学习。
