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本科,2006-2010,西班牙语,南京大学金陵学院
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硕士,2014-2015,拉丁美洲研究（语言学方向）,莱顿大学
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博士,2016-2019,认知科学与语言,巴塞罗那大学
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2023-至今,苏州大学外国语学院西班牙语系,教师
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2019-2022,南京师范大学外国语学院西班牙语系,教师
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2011-2014,南京大学金陵学院西班牙语系,教师
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2010-2011,智利天主教大学孔子学院,汉语志愿者教师
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1、基于语料库的中国西班牙语学生语法体习得与教学策略的研究,2020-在研,国家社科青年项目 (20CYY001) ,主持
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2、西班牙语基础阶段板块化教学及线上线下结合模式的探索,2020-2022,校级教改项目,主持
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3、语境导向下的外语语法多模态教学研 究,2023-至今,校级教改项目,主持
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1、母语及二语语法体使用模式在三语写作中的迁移研究,外语教学与研究,CSSCI,2024,独作
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2、Análisis de las opiniones de alumnos sinohablantes universitarios sobre dos formas
de clase virtual de español: la clase en directo y la clase grabada,Creatividad, innovación y diversidad en la enseñanza del español como LE/L2,2024,一作
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3、A study of integrating discourse-context information into Spanish aspect grammatical teaching for Sinophone learners,Porta Linguarum,SSCI/A&HCI,2023,一作
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4、The effect of lexical aspect and discourse grounding in the acquisition of Spanish past tense aspect by Mandarin Chinese speakers: replicating the approach used in Salaberry (2011),Revista de Signos,SSCI/A&HCI,2023 ,一作
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5、A study of the distribution of classes of lexical aspect in Spanish by Chinese learners of Spanish in oral narration,Poznan Studies in Contemporary Linguistics,SSCI/A&HCI,2023 ,一作
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6、Análisis comparativo de la redacción sobre anécdotas durante la pandemia por estudiantes universitarios españoles y chinos aprendices de ELE: perspectiva sociocultural,El camino hacia el plurilingüismo,2023,一作
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7、Understanding Digital Identity during the Pandemic: An
Investigation of Two Chinese Spanish Teachers,Sustainability,SSCI,2023,通讯
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8、Análisis del patrón de uso de los pasados aspectuales pretérito indefinido e imperfecto de español por aprendices sinófonos en tareas de narración oral y escrita,Revista E-AESLA,2022,一作
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9、Estudios comparativos de la comprensión y producción de los tiempos aspectuales del pasado en español por aprendices sinohablantes,Revista Nebrija de lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas,2021,一作
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10、A story-writing based study about the acquisition of aspect in Spanish by Mandarin Chinese learners,Spanish Journal of Applied Linguistics,SSCI / A&HCI,2020,一作
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11、The use of the past tense aspect in Spanish by study At-Home and Study-Abroad Chinese learners in semi-guided writing tasks,Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación,SSCI/A&HCI,2020,一作
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12、A comparative study of the acquisition of Spanish aspectual past tenses by Mandarin Chinese learners using guided and semi-guided written productions,Language and Communication: Strategies and analyses in multilingual and international context,2019,一作
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13、La adquisición del aspecto de español por aprendices chinos,Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación,SSCI/A&HCI,2019,一作
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14、The development of dynamicity in the acquisition of Spanish by Chinese learners,International Journal of Applied Linguistics,2019,一作
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15、Patrones adquisicionales de los pasados aspectuales en distintos tipos de tarea. ¿Cómo se acercan al uso nativo del aspecto los aprendices de ELE sinohablantes?,Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera,2019,一作
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16、El aspecto léxico y gramatical en un corpus de narración escrita de aprendices sinohablantes y en nativos: uso, colocaciones y didáctica,Léxico y Cultura en LE/L2: corpus y diccionarios,2018,一作
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1、江苏省“十二五”高等学校重点系列教材《西班牙语听力教程（高级）》（副主编）,2022,南京大学出版社
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2、江苏省“十二五”高等学校重点系列教材《西班牙语听力教程（中级）》（副主编）,2020,南京大学出版社
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3、江苏省“十二五”高等学校重点系列教材《西班牙语听力教程（初级）》（副主编）,2016,南京大学出版社
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1、国家留学基金委公派博士奖学金,2016-2019
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2、巴塞罗那大学博士优等毕业（Cum Laude）,2019
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3、莱顿大学硕士优等毕业（Cum Laude）,2015
