研究方向:
目前致力于利用传统心理学以及认识神经科学研究手段(心理物理学,眼动,ERPs,fMRI,TMS等)对空间注意以及视知觉加工的认知神经机制进行探讨。主要研究集中在返回抑制,三维空间错觉,无意识信息诱发注意加工以及微眼动加工等方面。
多年来已在包括Psychophysiology,Behavior Research Methods,Vision Research,International Journal of Psychophysiology, Journal of Cognitive Neuroscience,Frontiers in Psychology,以及《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》等专业杂志上发表30余篇关于注意和视知觉研究的论文。同时亦担任多个国内外专业学术期刊审稿人,主持或参加了多项国家级课题,曾获得包括吉林省优秀博士论文,吉林省社会科学界优秀成果奖、苏州市人文社科优秀成果奖在内的多项省市级奖励。
研究方向:
目前致力于利用传统心理学以及认识神经科学研究手段(心理物理学,眼动,ERPs,fMRI,TMS等)对空间注意以及视知觉加工的认知神经机制进行探讨。主要研究集中在返回抑制,三维空间错觉,无意识信息诱发注意加工以及微眼动加工等方面。
多年来已在包括Psychophysiology,Behavior Research Methods,Vision Research,International Journal of Psychophysiology, Journal of Cognitive Neuroscience,Frontiers in Psychology,以及《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》等专业杂志上发表30余篇关于注意和视知觉研究的论文。同时亦担任多个国内外专业学术期刊审稿人,主持或参加了多项国家级课题,曾获得包括吉林省优秀博士论文,吉林省社会科学界优秀成果奖、苏州市人文社科优秀成果奖在内的多项省市级奖励。
认知神经科学、 MATLAB: Introduction to Programming for Psychological Research、心理统计、心理实验编程、心理学实验综合、心理学基础(中学生学习与认知)
代表性论文:
张阳* 苗程菓 李艾苏 陈曹霁 张明. (2019).刺激放置朝向对返回抑制的影响—一项ERPs研究.《心理科学》待发表
张明,张阳,付佳 (2007). 工作记忆对动态范式中基于客体的返回抑制的影响. 《心理学报》,39, 35-42.
代表性国际会议:
Zhang, Y., Zhang, M. (2008). Does N450 reflect both semanticand response conflict instroop task?: Evidence from the interaction betweeninhibition of return and stroop effect. International journal of psychology. 43(3-4)820-820.
Zhang,Y., Zhang, M. Wang, LY. (2008) Influence ofinhibition of return on semantic processing: Evidence from a semantic stroop task International journal of psychology. 43(3-4) 233-233.
Zhang,Y.,Tom Hardwicke, Aimee Goldstone, Josie Harding,Matthew Dexter and Zoe Kourtzi.(2012). Learning to predict: unsupervised training of temporal sequence. Journal of Vision. 12(9) 692
Zhang,M., Zhang,Y.,Sheng He. (2010). Attention capture by an invisible flicker not in the middle of gamma range. 10(7) 118 Journalof Vision. 12(9) 692
2009年6月 人脑图会议,美国
Angry face reduces the magnitude of IOR even it’s task irrelevant.
课程教学:
认知神经科学、 MATLAB: Introduction to Programming for Psychological Research、心理统计、心理实验编程、心理学实验综合、心理学基础(中学生学习与认知)
招生信息:
基础心理学方向学术型硕士(学制三年)、专业硕士(学制二年)
研究方向:
目前致力于利用传统心理学以及认识神经科学研究手段(心理物理学,眼动,ERPs,fMRI,TMS等)对空间注意以及视知觉加工的认知神经机制进行探讨。主要研究集中在返回抑制,三维空间错觉,无意识信息诱发注意加工以及微眼动加工等方面。
多年来已在包括Psychophysiology,Behavior Research Methods,Vision Research,International Journal of Psychophysiology, Journal of Cognitive Neuroscience,Frontiers in Psychology,以及《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》等专业杂志上发表30余篇关于注意和视知觉研究的论文。同时亦担任多个国内外专业学术期刊审稿人,主持或参加了多项国家级课题,曾获得包括吉林省优秀博士论文,吉林省社会科学界优秀成果奖、苏州市人文社科优秀成果奖在内的多项省市级奖励。
研究方向:
目前致力于利用传统心理学以及认识神经科学研究手段(心理物理学,眼动,ERPs,fMRI,TMS等)对空间注意以及视知觉加工的认知神经机制进行探讨。主要研究集中在返回抑制,三维空间错觉,无意识信息诱发注意加工以及微眼动加工等方面。
多年来已在包括Psychophysiology,Behavior Research Methods,Vision Research,International Journal of Psychophysiology, Journal of Cognitive Neuroscience,Frontiers in Psychology,以及《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》等专业杂志上发表30余篇关于注意和视知觉研究的论文。同时亦担任多个国内外专业学术期刊审稿人,主持或参加了多项国家级课题,曾获得包括吉林省优秀博士论文,吉林省社会科学界优秀成果奖、苏州市人文社科优秀成果奖在内的多项省市级奖励。
认知神经科学、 MATLAB: Introduction to Programming for Psychological Research、心理统计、心理实验编程、心理学实验综合、心理学基础(中学生学习与认知)
代表性论文:
张阳* 苗程菓 李艾苏 陈曹霁 张明. (2019).刺激放置朝向对返回抑制的影响—一项ERPs研究.《心理科学》待发表
张明,张阳,付佳 (2007). 工作记忆对动态范式中基于客体的返回抑制的影响. 《心理学报》,39, 35-42.
代表性国际会议:
Zhang, Y., Zhang, M. (2008). Does N450 reflect both semanticand response conflict instroop task?: Evidence from the interaction betweeninhibition of return and stroop effect. International journal of psychology. 43(3-4)820-820.
Zhang,Y., Zhang, M. Wang, LY. (2008) Influence ofinhibition of return on semantic processing: Evidence from a semantic stroop task International journal of psychology. 43(3-4) 233-233.
Zhang,Y.,Tom Hardwicke, Aimee Goldstone, Josie Harding,Matthew Dexter and Zoe Kourtzi.(2012). Learning to predict: unsupervised training of temporal sequence. Journal of Vision. 12(9) 692
Zhang,M., Zhang,Y.,Sheng He. (2010). Attention capture by an invisible flicker not in the middle of gamma range. 10(7) 118 Journalof Vision. 12(9) 692
2009年6月 人脑图会议,美国
Angry face reduces the magnitude of IOR even it’s task irrelevant.
课程教学:
认知神经科学、 MATLAB: Introduction to Programming for Psychological Research、心理统计、心理实验编程、心理学实验综合、心理学基础(中学生学习与认知)
招生信息:
基础心理学方向学术型硕士(学制三年)、专业硕士(学制二年)