苏州大学教育学院副教授，苏州大学高校毕业生就业大数据研究与智能决策实验室研究人员，北京大学中国博士教育研究中心研究人员。研究领域涉及学生学习和教师教学的理论与实践问题，重点关注研究生导学关系与就业、大学生学习与发展、教师教学等议题。
中国社会学会教育社会学专业委员会理事
中国教育发展战略学会高等教育专业委员会理事
研究生培养与就业；大学生学习与发展；教师教学。
研究生培养
许丹东, 吕林海. 婚育妨碍博士生的学术训练吗？——基于博士生调查的实证研究[J]. 中国高教研究, 2023(10): 65-71, 93. （CSSCI）
许丹东, 高耀, 沈文钦等. 推迟的社会化：博士生婚育与延期毕业的关系研究[J]. 高等教育研究, 2023, 44(2): 60-70. （CSSCI）
许丹东, 沈文钦, 翟月, 等. 中国博士生的培养现状与问题——基于2021年全国博士毕业生离校反馈调查的分析[J]. 学位与研究生教育, 2022(5): 73-80. （CSSCI）
许丹东. 博士生的学术经历、学术志趣与科研能力增长的关系[J].复旦教育论坛, 2022, 20(2): 48-55. （CSSCI）
许丹东,沈文钦. 满意与不满的背后：博士毕业生对导师的评价及其有效性[J].高等教育研究,2022,43(01):69-78. （CSSCI）
许丹东, 傅道麟, 吕林海. 博士生学术经历具体满意度与整体满意度的关系研究[J]. 江苏高教, 2020(7): 49-55. （CSSCI）
许丹东, 刘娣, 朱燕菲, 等. 博士生希望什么样的培养环境——基于博士生意见调查的实证研究[J]. 研究生教育研究, 2019(4): 27-34. （CSSCI扩展）
许丹东, 吕林海, 张红霞, 等. 人文社科类博士生学术经历对博士学位论文质量的影响[J]. 复旦教育论坛, 2019, 17(3): 60-66, 112. （CSSCI）
许丹东, 吕林海. 知识生产模式视角下的博士学位论文评价理念及标准初探[J]. 学位与研究生教育, 2017(2): 48-53. （CSSCI）
研究生就业与职业发展
许丹东.博士毕业生的区域流动就业及其城市分布特征——基于城市群视角的分析[J].教育发展研究,2024,44(19):21-30. （CSSCI）
许丹东, 翟月, 陈洪捷. 博士毕业生区域流动就业的特征与影响因素——基于东、中、西部地区的分析[J]. 学位与研究生教育, 2023(12): 18-26. （CSSCI）
许丹东, 沈文钦, 陈洪捷. 博士就业去向与择业心态——基于两次全国调查的对比分析[J].中国高教研究, 2022(7): 69-75. （CSSCI）
Xu D, Shen W. Inter-provincial mobility of Chinese Ph.D. graduates and its implication for the development of higher education in the greater bay area[M]// Mok K H(Ed.). Higher education, innovation and entrepreneurship from comparative perspectives. Springer Nature Singapore Pte Ltd, 2022: 213-230. （Chapter）
许丹东, 沈文钦, 陈洪捷. 西部地区博士毕业生去哪儿就业——博士毕业生的区域流动及其影响因素[J]. 中国高教研究, 2021(8): 34-40. （CSSCI）
大学生学习与发展
许丹东, 吕林海, 傅道麟. 中国研究型大学本科生高影响力教育活动特征探析[J]. 高等教育研究, 2020, 41(2): 58-65. （CSSCI）
许丹东, 顾亚琳, 董杭. 学习模式的转向：一道隐含的“高考附加题”[J]. 黑龙江高教研究, 2018(11): 35-40. （CSSCI扩展）
苏州大学教育学院副教授，苏州大学高校毕业生就业大数据研究与智能决策实验室研究人员，北京大学中国博士教育研究中心研究人员。研究领域涉及学生学习和教师教学的理论与实践问题，重点关注研究生导学关系与就业、大学生学习与发展、教师教学等议题。
中国社会学会教育社会学专业委员会理事
中国教育发展战略学会高等教育专业委员会理事
研究生培养与就业；大学生学习与发展；教师教学。
研究生培养
许丹东, 吕林海. 婚育妨碍博士生的学术训练吗？——基于博士生调查的实证研究[J]. 中国高教研究, 2023(10): 65-71, 93. （CSSCI）
许丹东, 高耀, 沈文钦等. 推迟的社会化：博士生婚育与延期毕业的关系研究[J]. 高等教育研究, 2023, 44(2): 60-70. （CSSCI）
许丹东, 沈文钦, 翟月, 等. 中国博士生的培养现状与问题——基于2021年全国博士毕业生离校反馈调查的分析[J]. 学位与研究生教育, 2022(5): 73-80. （CSSCI）
许丹东. 博士生的学术经历、学术志趣与科研能力增长的关系[J].复旦教育论坛, 2022, 20(2): 48-55. （CSSCI）
许丹东,沈文钦. 满意与不满的背后：博士毕业生对导师的评价及其有效性[J].高等教育研究,2022,43(01):69-78. （CSSCI）
许丹东, 傅道麟, 吕林海. 博士生学术经历具体满意度与整体满意度的关系研究[J]. 江苏高教, 2020(7): 49-55. （CSSCI）
许丹东, 刘娣, 朱燕菲, 等. 博士生希望什么样的培养环境——基于博士生意见调查的实证研究[J]. 研究生教育研究, 2019(4): 27-34. （CSSCI扩展）
许丹东, 吕林海, 张红霞, 等. 人文社科类博士生学术经历对博士学位论文质量的影响[J]. 复旦教育论坛, 2019, 17(3): 60-66, 112. （CSSCI）
许丹东, 吕林海. 知识生产模式视角下的博士学位论文评价理念及标准初探[J]. 学位与研究生教育, 2017(2): 48-53. （CSSCI）
研究生就业与职业发展
许丹东.博士毕业生的区域流动就业及其城市分布特征——基于城市群视角的分析[J].教育发展研究,2024,44(19):21-30. （CSSCI）
许丹东, 翟月, 陈洪捷. 博士毕业生区域流动就业的特征与影响因素——基于东、中、西部地区的分析[J]. 学位与研究生教育, 2023(12): 18-26. （CSSCI）
许丹东, 沈文钦, 陈洪捷. 博士就业去向与择业心态——基于两次全国调查的对比分析[J].中国高教研究, 2022(7): 69-75. （CSSCI）
Xu D, Shen W. Inter-provincial mobility of Chinese Ph.D. graduates and its implication for the development of higher education in the greater bay area[M]// Mok K H(Ed.). Higher education, innovation and entrepreneurship from comparative perspectives. Springer Nature Singapore Pte Ltd, 2022: 213-230. （Chapter）
许丹东, 沈文钦, 陈洪捷. 西部地区博士毕业生去哪儿就业——博士毕业生的区域流动及其影响因素[J]. 中国高教研究, 2021(8): 34-40. （CSSCI）
大学生学习与发展
许丹东, 吕林海, 傅道麟. 中国研究型大学本科生高影响力教育活动特征探析[J]. 高等教育研究, 2020, 41(2): 58-65. （CSSCI）
许丹东, 顾亚琳, 董杭. 学习模式的转向：一道隐含的“高考附加题”[J]. 黑龙江高教研究, 2018(11): 35-40. （CSSCI扩展）